一、为什么要学习本课程
激烈的市场竞争中,企业家制定的宏伟战略,最终由谁来实现?员工!
班组,这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和指挥者。对于很多的班组长来讲,从优秀的技术工人走向基层管理岗位,很多时候不得不面对:
·上级骂、下属怨,生产现场一天忙的脚朝天,现场管理依然乱糟糟……
·生产任务完不成找我,员工有情绪找我,效率、质量搞不好也找我……
·大错不犯,小错不断,员工老是违反纪律,怎么让员工改正?
·生产线变化频繁,人一堆,岗位却常常缺人手,怎么办?
·只知道埋头苦干的老黄牛式的班组长,已经不能适应企业的快速发展!高高在上,只会指手划脚的班组长,也没人追随了!
·怎样从生产现场有效发现问题,利用什么方法来分析问题和解决问题?
·有什么好方法可以开阔我们的思路,出现“柳暗花明又一村”的局面?
您是否正为生产的无序而辗转反侧?为管理中出现的异常现象而彻夜难眠?为解决上述问题正在苦苦觅求新的方法?
二、通过本课程您将:
1、了解班组长在企业管理中的重要作用以及扮演的角色,在短期内掌握大量的生产管理技巧和方法,抓住问题的关键,找出切实可行的措施的方法;
2.了解怎样提升班组长领导和管理水平,掌握作为班组长适宜的领导风格;
3、树立质量第一的思想和团队思想,开展质量管理小组活动和质量改进活动,不断降低废返损失,提高经济效益。
4、使你学会不用人、财、物的投资,就可有效减少窝工和生产不均衡带来的浪费,向车间平面布置要效益,向工艺流程要效益,向动作分析和作业研究要效益,向科学方法要效益。
5、加强班组建设和团队精神的建设
6、打破常规,开展创造性的思考和系统性思考,实现技术和管理的突破。
三、谁应该学习本课程?
生产制造部经理、计划调度员、车间主任、班组长;
四、培训方式:
专题演讲、案例讨论、互动问答
五、讲师简介:
徐明达
北京时代光华教育发展有限公司特聘高级讲师。中国管理科学研究院特约研究员,享受政府津贴的优秀专家,高级工程师,河南省质量管理协会常务理事,QC小组工作部副部长。具有三十六年生产和工作经验。编著有清华大学出版的《质量管理小组活动基础?工具?技巧》,最近《怎样尽快成为工程师》《现场管理和工业工程》等七本著述已经脱稿。在现场管理、质量管理、QC小组活动、质量管理咨询诊断等方面有很高的理论水平和丰富的实践经验。作为工程技术人员,独立设计研制过六十余项专用设备和革新,获得多项国家专利。
他在讲授质量管理、现场分析和改善、班组管理、创造学等课程时,妙趣横生、案例丰富,实战性强,能集系统性、条理性、艺术性和趣味性于一炉,受到广泛的好评。时代光华卫星直播评价徐老师的讲课是:专业功底扎实,艺术修养深厚,授课挥洒自如,旁征博引,富有妙趣,分析精辟独到,发人深思”。
六、内容提要
第一讲班组长概述(60’)
1、班组长自我角色的认知(30’)
班组在企业中的地位和使命
老板和职工喜欢什么样的班组长?
几种类型的班组长
努力当一个复合型人才
班组长的素质要求和知识要求
班组长的权限和“老板心态”
如何与上司相处
2、班组长工作案例(30’)
班组长一天的工作
班组长一周的工作
班组长一月的工作
班组的晨会制-一日之计在于晨
晨会的程序、内容和意义
第二讲班组管理规范化(60’)
质量管理/工艺管理
定置管理/设备管理
工具管理/计量管理
劳动管理/环境管理
安全管理
时间管理
第三讲现场分析和改善(60’)
现场常见的八大浪费
生产过程的时间组织
人、物、场所的最佳结合状态
现场诊断和分析八法
现场可视化管理
六何分析法和四种技巧
现场5S管理
第四讲质量控制-班组长过硬的功夫(60’)
影响工序质量的因素及其控制
保证做到“六个三”
急性质量故障和慢性质量故障
质量改进的八个步骤
案例:关上窗帘
二八定律
第五讲自我成长和提升(60’)
领导方式和下级成熟度的关系
管理方格图如何进行协调
理想的倾听和沟通方法
与下属的沟通方法
班组长的挫折管理
如何面对上司的批评
职业生涯规划的四阶段
职业生涯的设计步骤
第六讲怎样进行创造性思考(60’)
从人的大脑讲起
不要迷信权威
头脑风暴法案例:不可能的任务
从司马光砸缸谈起
希望点列举法和缺点列举法
应具备天才的特征
不断创造才能赢得未来 |